一、辅导员就业帮扶措施？
帮扶措施
“一对一帮扶”机制主要对帮扶对象进行重点指导、重点推荐、重点帮扶，帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难，切实做好帮扶对象的就业指导工作。结合就业市场需求，对帮扶对象进行个性化的就业指导，以提高他们的求职技能和择业能力，尤其注重对其进行心理引导，并给予有效的帮助。
二、就业帮扶中最大的困难是什么？
（一）自救能力差。城市困难群体自救能力差，缺乏就业优势，这是其就业难的主要原因。相对而言，文化水平相对较高、有一定工作技能的人比较容易找到工作，也比较适合安置在政府开发的公益性岗位上，而那些自身素质差，缺乏就业技能的人，在激烈的市场竞争中很难找到合适的工作。目前，我县安置在公益性岗位的城市困难人员仅有5人。
（二）政府帮扶政策有限。帮扶政策覆盖面不够全，政策扶持不够精准，受劳动能力、文化水平、技能水平、就业意愿的影响，我县901名城镇低保人员中符合享受就业帮扶政策的人少之又少，仅通过政策帮扶措施无法达到实现人人就业目标。
（三）校企合作深度不够。一是高校与各大企业、信息发布平台合作不够深入，未能充分掌握就业岗位信息，导致高校毕业生错失一些就业机会。二是结合当前社会就业形势、发展趋势，与企业合作开展对口管理人才、专业技能人才培训较少，导致一些专业毕业生就业市场过于饱和，导致错失就业机会。三是在校大学生一般是以理论学习为主，缺乏专门的职业规划培训，实践能力也有限，导致很多高校毕业生毕业后没有实现立即就业，回到当地享受城镇低保。
三、什么是困难人员就业兜底帮扶？
就业兜底帮扶就是，通过开发公益性岗位，给困难人员找到一个适合他们的就业岗位，使他们既有稳定的收入，也能靠自己的劳动来改善生活。
比如城市4050人员的就业帮扶，农村困难群众的公益性岗位，给他们安排打扫卫生、安保等这样对技术要求不高的岗位，实现稳定就业。
四、对学困生帮扶具体措施？
辅导措施：
1、利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。
2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。
3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。
4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。
5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。
6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。
7、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。
五、就业困难毕业生帮扶情况怎么填写？
主要填写帮忙对象情况、帮扶时间、帮扶内容措施及效果、帮扶人（单位）等
六、困难毕业生就业帮扶申请理由？
申请理由：大学生涯即将结束，将要面临社会的激烈的竞争，很想找到一份工作，从而发挥自己的作用，体现自己对于社会的价值，但刚出校园的我没有一定的收入来源，找到工作需要很大的成本。
我出生于一个偏僻的农村，父母都是普通的农民，他们今年已经五十多岁了。三年前爸爸被诊断出患有**和**。妈妈是一个普普通通的家庭妇女，主要的工作就是在家种地。由于爸爸不能长时间外出打工，庄稼的收成是可以说是家里主要的经济来源，这我感觉压力不轻，生活有些艰难。
七、生活困难帮扶原则？
.对象：无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人。
2.主要内容：提供基本生活条件、生活不能自理地给予照料、疾病治疗、办理丧葬。三、受灾人员救助。
救助内容：为救助人员提供生活必需品、临时住所、医疗防疫、资金、物资救助等。
特点：突发性和应急性等。
八、问题学生帮扶具体措施？
（一）、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他
们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
（二）、关爱后进生，就是真正做到以情动人
做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
九、帮扶困难职工感言？
看到困难职工的生活环境和质量感到很揪心，感到我们有责任有义务帮助他们度过难关，尽我所能去帮助他们，帮助他们解决面临的困难是必须要做的！
十、为什么要重点帮扶困难家庭的学生就业？
解决学生就业就是间接地帮助了一个困难家庭。
