一、学生对快乐教育的看法？
关于学生对快乐教育的看法，我可以说几点：
1. 快乐教育注重培养学生的兴趣和创造力，让学生在学习中体验到快乐和成就感，受到了不少学生的欢迎和支持。
2. 但是也有一些学生认为，在快乐教育的过程中，教育的内容和质量可能会受到影响，导致学生的知识水平和综合素质无法得到有效提升。
当然还有其他一些观点：
3. 有些学生可能认为，快乐教育过于注重个体的发展和满足，而忽视了学生的竞争能力和适应能力的培养，可能在面对现实社会时会有困难。
4. 另外，一些学生可能认为快乐教育的方式和方法过于注重游戏和娱乐，缺乏严谨性和深度，无法满足他们对知识的求知欲。
二、谈谈你对基层就业的看法？
1、基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。
2、一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。
3、基层就等于是最低点，只有脚踏实地了才会知道以后高处的不易，才会更珍惜拥有的一切，还有就是能下基层，便说明你有机会往上升，有了基层的经历，在以后高层的工作也多了很多宝贵的经验，书面上的东西每个人都会有，但你的经历只有你自己知道。
4、国家鼓励大学生到农村基层就业：（1）国家鼓励大学生到农村基层就业，是实现国家四个现代化的迫切需要。四个现代化中工业现代化、科学技术现代化、国防现代化比较好实现，农业现代化比较困难，成为卡脖子的工程。（2）国家鼓励大学生到农村基层就业，是建设社会主义新农村的现实需要。社会主义新农村建设需要一大批具有新思想、新科学文化知识的热血青年来支撑。（3）国家鼓励大学生到农村基层就业，是巩固农村基层政权和巩固党的执政基础的重大举措。农村不稳，社会难稳；基础不牢，地动山摇。（4）国家鼓励大学生到农村基层就业，是开辟多渠道就业的创新之举。城市就业难，开辟农村就业是一条路子。
三、中学生对隐居的看法？
个人认为，这也是一种消极的生活态度。虽然当时东晋朝廷腐败，但身为堂堂七尺男儿，就更应激流勇进，面对困难永不言弃，这也符合古代墨家的侠义精神。
入世，就要经历世俗的磨砺，才能更好的把我人生。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，陶渊明的隐居，是一种逃避责任的体现，违背了天下兴亡匹夫有责的儒家思想。
四、中学生对汉服的看法。？
1.从字面意思上看，汉服就是汉朝时期的人穿的衣服，汉服在汉朝时用的布料通常都是麻布做的，只有大户人家穿穿的起丝绸做的汉服；
2.现代仿照古代的样式做的汉服，做工虽然很是精美，但是离古代汉服越来越远，特别是将汉服与其他朝代的服装结合起来，很是精美。
五、大学生对创业的看法？
大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。
创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。
六、中学生对自媒体的看法？
你好中学生对自媒体的看法一般是比较新奇，而且是比较跟得上时代的变化发展的。
现今社会自媒体越来越发展，人们通过自媒体了解到更多其他方面的知识，也扩大了自己的知识面，也更加丰富了人们的生活。自媒体的发展可以说是为人们解决了各种各方面的问题。是值得大家对自媒体进行关注的。
七、关于学生对语文加分计划的看法？
语文加分是十分有必要的。
因为在目前中国的教育中，不管是小学初中还是高中大学，对于我们自己的母语语言语文，这一方面的教育都是缺乏的。
小学的时候数学为主，而且把英语练到了非常重要的地位。
初中的时候把语文也是抛在了脑后，把其他的科目全都提上了日程。
高中的时候语文真的被抛弃的有点可怜，语文课时数最少，学生对语文的普遍重视程度特别低，语文考不考无所谓的态度。
把大量的时间花在了数理化英语这些科目上，严重的忽视了语文的学习，文学素养的培养。
语文如果再加分之后，分数能够大于数学和英语，就能引起学生对语文这门科目的足够的重视性。
从现在看来，这也是非常有必要的办法。
八、大学生对网络暴力的看法？
网络暴力是必须要谴责的。
它应该是一种借助网络舆论的力量，对他人进行肆意人身攻击的狂热行为。这种行为有以下特点。
第一，明显的暴力倾向。参与这种行为的人，往往以一种高昂的斗志、饱满的情绪以及极高的热情对一个事件进行鞭策、驳斥，显现出一种偏激的极左的倾向。
第二，明显的攻击性。这种行为本身绝对不是以一种理性的就事论事的姿态出现在当事人的面前，而是以一种来势汹汹的气势面对当事人，大有非一棒子打死方收兵回营的决心。
第三，以一种“执法者”的形象出现。他们一般并不希望使用法律的手段来解决他们关注的问题，而是以自己的道德标准对当事人的行为给予是非对错的评判，进而把他们个人的处罚意愿强加在当事人身上。
第四，对当事人进行非法的伤害。一个法制的社会里，任何除了合法的执法机构之外的团体或者个人，都没有执法的权利。那么，当网络暴力中的个人对当事人进行任何形式的处罚时，就构成了实际意义上的违法行为。在这种情形之下，当事人往往是非常无辜的。
这种暴力行为对整个社会以及个人的影响，是非常明显的。我们不排除其做为一种舆论形式对社会现象的监督作用。但是，动辄就发起网络群众运动对一些所谓的 “丑恶现象”的集体抨击，势必导致更严重的后果。昨天晚上在网上突然有小道消息称，“张斌事件”的当事人“自杀身亡”。虽然后来被证实是虚假传说，但这足以给人们一个警示，如果任由这种暴力形式发展下去，那么，终有一天，会闹出人命来。而更严重的后果，可能会让人始料不及。
九、中学生对追剧的看法？
适当的追剧能够改善我们紧张的学习氛围，提高学习效率。追剧还可以扩展我们的视野，增加一些历史知识。比如我很喜欢看清宫剧，通过追这些电视剧可以让我更加清晰的认知到清朝的历史。而且通过追剧，我可以更加容易的和其他同学找到话题，从而成为朋友。现在，追剧已经成为我们结交朋友的一种新方式。
十、大学生对新媒体的看法？
大学生对新媒体持有积极的看法。他们认为新媒体为他们提供了更多的信息来源和交流平台，使得获取知识更加便捷。
新媒体也为大学生提供了更多的就业机会，例如网络编辑、自媒体运营等。
此外，新媒体还能够帮助大学生扩大社交圈子，与更多的人进行交流和互动。
然而，大学生也意识到新媒体的负面影响，如信息泛滥、虚假信息等问题，因此他们在使用新媒体时也会保持一定的警惕性，注重信息的真实性和可靠性。总的来说，大学生对新媒体持有积极的态度，并且能够理性地利用新媒体的优势。
