一、何为“逃课”？
逃课是指学生没有正当理由而不听课的现象。逃课的学生俗称“逃客”。大学生逃课有广义与狭义之分。狭义是指学生没有请假而不去上课，即旷课，这是“显性逃课”。广义的逃课是指学生虽然按时到教室上课，但“身在而神不在”，并未听课，这是“隐胜逃课”。呈现以下特点：
逃课率随年级升高呈现递增性；
男生的逃课情况较女生更为严重；
大学生逃课对课程有选择 ；
高校的层次与学生逃课比例成反比；
隐性逃课现象严重 ；
军校没有经常逃课的学生；
专科生高于本科生，文史类课的逃课率高于理工类课，选修课高于必修课，大课堂高于小课堂。
等等
二、为何逃课？
（1）学生角度
对专业不感兴趣；
没有养成良好的自主学习和自我约束习惯与能力，缺乏进取心和耐心；
心思投入于社团、实习、游戏等其他活动中；
生活和工作压力驱使；
少数有自主学习能力的学生觉得课堂知识根本不够，脱离课堂学习自主学习；
同学间相互影响默认逃课合理性和必要性；
（2）老师角度
教学能力不足，课堂方式落后，教学内容枯燥， 如“一本讲义走天下”的说法 ；
教师重科研论文轻学生教育，对待课堂教学不上心；
（3）学校角度
高校专业、课程设置不够合理，无法满足学生需要和兴趣；
授课安排不合理；
考试方法不当，六十分门槛成普遍目标，临时抱佛脚照样可以过关；
规章执行力度和监督力度不够，逃课并不用承担过多成本和压力；
教师考核存在问题，导致教师轻教学重科研论文；
（4）家庭、社会角度
家长与学校缺乏沟通，未起到一定监督作用；
家庭只要求找到好工作，不关心学校成绩；
社会就业等竞争压力大；
读书无用论、大学无用论观点火爆且有一定事实性；
等等（省略一百万字！！）
（5）教育制度
严进宽出制度
等等（此处省略一亿万字！！）
三、怎么逃课？
用一句顺口溜概括下：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之；大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。大三大四是“老油条”，逃课没商量。
知己知彼，百战不殆：对课程和教师要求要有相当程度的把握，什么课重要？什么老师严厉？什么课程写论文较多？什么课程考试较多？什么课程爱点名？什么时间会点名？等等，俗称十万个为什么！
必修课选逃，选修课必逃；
上课前不逃，上课中间或结尾赶紧逃。
平时随意逃，临近期末期中不逃；
个人单独逃和集体协作逃有机结合；
储备足够逃课理由，以身体状况、学生工作、学校学院活动、实习为最佳。
等等
（不能说了，说多了，大家都会逃课了！！）
四、逃课有什么影响？
暂无足够证据证明逃课和大学生未来家庭、事业等利害性方面存在某种必然性联系；
暂无足够证据表明逃课学生必然是坏学生、差学生；
存在大量逃课学生荒废学业或无法取得毕业证书或无法找到合适工作的惨痛现象；
存在大量逃课学生照样成为学霸、照样进入世界五百强、照样大富大贵的羡慕嫉妒恨现象；
五、逃课现状如何扭转？
改变严进宽出制度？
教学方式、教学内容？师生互动？
学校对于教师和学生的考核制度？？
不敢随便说，建议去看看各个学校里面那些受欢迎的老师，人家的课咋就火爆呢？？？？
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逃课，这是一个普遍的、有趣的、严肃的、无奈的问题。
大学生谁没逃过课？大部分人应该逃过。
你没逃过，好吧，我看你的眼神都不对了！
我只是觉得没有逃过课的学霸非真学霸也。
当然我不是提倡逃课，但是在中国目前这种“严进宽出”的大学管理制度下，逃课是常态，不逃课变得稀有了。
逃课，哎！真的是因人而异，你怎么看？你怎么选择？你想做那种人？你自己看着办吧！逃课是种无奈又平常的现象！！
关键是你驾驭得了么？
你够牛逼不？不牛逼老老实实背单词、看讲义去！！！！
