一、学生对学生的评价？
同学之间互相的评价应该是很中肯的，在一个班级，班主任应该多开班会，多利用同学对同学的评价开展批评与自我批评，这样有利于团结，有利于把班级工作搞好，更有利于把同学们的学习搞上去，一个班的班风是否正就要看班级里面的同学是否可以面对面的开展批评与自我批评，这就是所谓的自我革命，有革命才有更新，才有发展，才有朝气。
二、老师对学生的评价？
你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。
你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽,对自然、人生的美丽有一份执着信念。与冲劲，做一个强者、胜利者!
你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。作风踏实,办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律、热爱集体、关爱同学。
你是个稳重，踏实的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。 愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！
三、学生家长对学生的评价？
我的孩子，你真的表现的不错，在不典礼我一直都是以为你是一个柔弱的孩子，因为在家里的时候你从来不善于表现自己，但是在学校的表现真的是令我非常的为你竖起大拇指，让我觉得我为你骄傲，我也希望你能够再接再厉，最起码在这个表情的基础上，能够让自己胜不叫败不馁，希望的你加油哦。
四、对学生劳动评价？
孩子在家清洗鞋袜及衣物、清理桌椅、收洗碗筷,积极的参与到家务劳动中,我们对孩子的表现感到满意和欣慰.孩子参与必要的家务劳动,不仅仅增强了劳动观念,促进了生活自理能力的提高,还养成了有条有理的生活习惯,也切身体会到劳动是生活的必需、是对家庭应尽的义务.总而言之,我们对孩子家务劳动的评价为“优”.
五、班干部对学生的评价？
1、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。
2、老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体；古筝弹得那么好，字也写得很好，可谓多才多艺。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。希望能保持优点，在学习上更严格要求自己，做个出类拔萃的人。
3、 你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
4、你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩！
5、在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
六、老师对学生的评价语？
1、你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。
2、你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
3、你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
七、对学生英语成绩的评价？
学生的英语成绩评价通常是基于以下几个方面：
1. 阅读理解能力：评估学生对英语文章的理解和分析能力，包括词汇理解、推理能力、主旨概括等。
2. 听力理解能力：评估学生对英语听力材料的理解和抓取关键信息的能力，包括听力材料的听懂程度、听懂关键词和主旨等。
3. 口语表达能力：评估学生在口语交流中的流利程度、发音准确性、词汇和语法运用等。
4. 写作能力：评估学生在英语写作中的表达能力、逻辑思维、语法和拼写等。
5. 词汇和语法掌握：评估学生对英语词汇和语法的掌握程度，包括单词的拼写、词义理解、语法结构的正确运用等。
评价学生英语成绩时，通常会综合考虑以上几个方面，根据学生在各个方面的表现给予综合评分或等级。具体的评价标准和等级划分可能因学校、教育机构或考试而有所不同。
八、学生对教师授课的评价？
授课方式：
老师能根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明，通俗易懂。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
语言风格：
老师授课时生动形象，语言幽默风趣，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣，能让我们在快乐中接受知识。
课堂气氛：
老师平易近人，能循循善诱，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛较为活跃。
工作态度：
老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况。对同学的提问，能耐心讲解，不厌其烦。
九、对学生劳动实践的评价？
劳动创造物质财富和精神财富，劳动奉献社会，劳动是社会财富源泉的动力，通过劳动实践，我们可以锻炼能力，掌握知识，提高技能，奉献社会。
十、家长对学生的评价短语？
孩子，你很不错，成绩优秀，以后你要好好学习，努力学习
